白杨礼赞第5段停顿（白杨礼赞朗读停顿划分）

白杨礼赞第5段停顿

《白杨礼赞》是现代作家茅盾的一篇散文，原文如下：

“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，只有一人合抱那么粗；它那叶子，却又是那么阔大。就像是披着青纱的少女，亭亭的立在山岗上。茂盛的枝叶如同一片翠绿的云烟，秋天的白杨，显出一种肃穆的神韵。”

您提到的第5段，我推测您可能是指“那鸟，定是飞倦了，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟就罩在竹匾下了。”

在这句之后，可以做一个停顿，让读者有时间消化前面的描述，并引出下面的情节。停顿可以这样表达：

“那鸟，定是飞倦了，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟就罩在竹匾下了。”

这样的停顿既符合语法结构，又能有效地引导读者的情感和思绪。

白杨礼赞朗读停顿划分

《白杨礼赞》的朗读停顿划分可以根据文章的内容和情感变化进行。以下是一种可能的停顿划分方式：

白杨礼赞

朗读停顿划分：

1. 白杨礼赞，我站在它面前，感受着它的坚韧与不屈。

2. 它没有华丽的外表，却有着内在的力量。

3. 它在风中摇曳，仿佛在诉说着自己的故事。

4. 我被它的形象所感动，心中涌起一股敬意。

这种停顿划分方式有助于突出文章的主题和情感，使读者更加深入地理解作者的思想和感受。当然，具体的停顿划分还可以根据个人的阅读习惯和感受进行调整。

另外，对于这篇散文，也可以尝试按照情感的变化进行停顿划分，例如：

1. 白杨礼赞，我站在它面前，心中充满了敬畏。

2. 它的坚韧与不屈，让我感到震撼。

3. 它在风中摇曳，仿佛在向我招手，又仿佛在诉说着自己的故事。

4. 我被它的形象所打动，心中涌起一股敬意，同时也为它的孤独而感到惋惜。

这种停顿划分方式更加注重情感的表达，有助于读者更好地理解作者的情感变化。

白杨礼赞第5段停顿（白杨礼赞朗读停顿划分）此文由dj小汤编辑，于2025-04-29 08:33:10发布在网络热门栏目，本文地址：白杨礼赞第5段停顿（白杨礼赞朗读停顿划分）http://www.dj4s.com/bbs/forum-27-82363.html